慢慢学会了蹲下身子和讲话

“长大后，我就成了你……”每当熟悉的旋律响起，我都会跟着轻轻哼唱。它那朴素中带着哲理的歌词，缓缓流动其间的深情，总是会深深地打动我，久久萦绕在我的耳际，时时回荡在我的心间。我和爸爸就是现实版的“长大后我就成了你”。我是老爸的学生，现在我也成了一名老师，一个班主任。从孩童到成人，从懵懂到明理；从学生到教师，从求学到育人，那份对教师这份工作的热爱，那种对这个职业的坚守，那颗对这份事业的痴心……也在我们父女俩之间一脉相承。

时间回到我的学生时代。爸爸是一所小学的老师，我正是他的“得意门生“。他一心扑在工作上，很少顾及到我。有一天，下班了，爸爸还在办公室备课，我也在一旁做作业。这时，办公室的门猛然被推开，原来是一位家长因为孩子还没回家，到学校找孩子来了。爸爸一听这情况，马上放下手中的事，和家长一起去找人。夜已经很深了，爸爸还没回来，四周黑黢黢的。看着窗外摇摆的树枝，我感觉有无数的妖魔鬼怪要向我扑来。我放声大哭，可我哭破了喉咙，也没等来爸爸……“孩子，醒醒，回家了！”我抬头一看，爸爸双眼布满血丝，满脸透着疲惫，正愧疚地看着我……原来爸爸和家长沿着孩子回家的路线找了一路，又到各游戏厅逐一寻找，终于在一家网吧找到了他，爸爸舒了一口气的同时这才想起还有我这个独自呆在办公室的孩子……

曾有人这样说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子就是神”疼爱自己的孩子那是一种天性，是一种建立在血缘关系上的爱，然而对学生的爱却出自教师的职责，这是一种不计回报，严慈相济的无私之爱！爸爸正是将爱别人的孩子进行到底的人，他就是很多人心目中的神！我曾不无醋意地问爸爸：“我到底是不是你亲生的？”爸爸哭笑不得地看着我说：“当然是啊！但是家长将孩子托付给我，我就要负责，就要把他当自己的孩子一样对待！不然良心不安呐！”

从小耳濡目染，父亲的一言一行深深地印在我的脑海里，挥之不去，我在心里萌生了一个强烈的愿望：我也要当一名润物细无声的老师，我也要做一个像爸爸一样的人类灵魂的塑造者！后来，我如愿以偿。我成了爸爸的“影子”，成了爸爸的“接班人”，也成了他教育思想、教育理念、教育行为的忠实的传播者，践行者。爸爸把他对学生的爱的接力棒交给了我，我稳稳地、牢牢地握到了手中。

那是我回到母校参加工作的第一年，一场大雪在傍晚铺天盖地地下下来。雪下了整整一夜，早上起来，眼前是一片银装素裹的世界。这么厚的雪，学生到校鞋子上打湿了那可就不好了。再说，地上滑滑的，也不好走啊！想到这里，我麻利地穿好衣服。正准备下楼，爸爸起床了，看到我手中拿的工具，他马上明白了我的想法，只说了一句“我和你一起。”我的心中一暖，和他一起来到了学校。我们分工合作，爸爸铲校门口到教室的一条路，我铲教室到厕所的一条路。父女俩干得满头大汗，但看着那两条“杀出重围”、弯弯曲曲的小路，我们虽累却倍感欣慰。学生们陆陆续续到校了，“李老师好！”“小李老师好！”那一声声稚嫩的问好让我的心里涌起一股股暖流。不一会儿，有几个孩子从教室里拿出扫帚，把小路上依稀还没扫干净的雪沫子扫到两旁，小路更干净了。此时无声胜有声！我的眼眶湿润了，爸爸走过来，说：“你看，这就是为人师者的乐趣！”

在爸爸的影响带动下， 我慢慢学会了蹲下身子和学生讲话，耐心聆听他们的童言稚语；我还学会了想学生之所想，急学生之所急，把他们的事放在首位，绝不拖延；我更学会了平等地对待每一个孩子，不论成绩好坏，我只坚信花儿总有灿然开放的一天……我成熟了，我成长了！我的心中对这个工作有了新的认识，新的追求！

爸爸说，如果可以把爱分成好多种的话，师爱就是这其中最无私最纯洁最让人感动的爱。是的，它就像一缕春风，和煦着孩子的心灵；它会像一米阳光，照耀着孩子的灵魂；它更像一把火，温暖着孩子无助的心田！ 我会不忘初心，秉持爱的接力棒，在教书育人这块沃土上阔步向前，奔向幸福的远方！