用爱心和智慧耕耘一方净土

“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”是的，我觉得要想教育教学工作做得好，也需要极大的爱心。因为有爱心，才会像一位优秀的园丁一样，用爱心浇灌出生机勃勃的“大树”，同时，光有爱心是不够的，还应有智慧，这样才能针对形态各异的“小树苗”制定适合他们自己的生长方案，让他们长出属于自己的别具一格的美。作为人民教师的我，想用爱心和智慧耕耘那一方净土。

春风化雨，扬帆前进

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

那是一个春日的下午，我刚走进教室，就有学生举手报告说班里一个姓田的男生私自上树抓了一只小鸟。鉴于该生平时爱调皮捣蛋，我的第一反应是怎么又是他？刚想发作，但当我一看到他那因害怕被批评而有些躲闪的眼神时，我心里咯噔一下，也许平时我批评他太多，应该用爱心去了解他，或许这次他并没有恶意。于是，我慢慢地走到他的跟前，微笑着问他：“你为什么要抓小鸟呢？”他怯怯地说：“我觉得它很可爱，想带回家养。”我松了一口气，接着道：“你把小鸟拿出来给我看一下，好吗？”他随即小心翼翼地用双手从抽屉里将装着那只小鸟的一个纸制盒子捧了出来，那是一只尚在嗷嗷待哺的雏鸟。于是我耐心地继续对他说：“你看，这只小鸟还小，需要鸟妈妈的悉心哺育，就像你需要家人的呵护一样。你把它捉走了，鸟妈妈该着急了。我们应该把它放回鸟妈妈的身边，这样它就会健康长大了，不然，它可能会死掉。”他睁着大大的眼睛望着我，过了一会儿不舍地说：“好吧。”我赞许道：“你能这样做，真棒！”他羞涩地笑了。于是，在大家的注视下，我们将那只小鸟放回了鸟窝。我很庆幸，当时没有立刻批评他，而是用爱心去了解他，用耐心去使他明白爱小鸟就是看着它在妈妈身边快乐健康地成长。

还记得四年级时，我发现班里有个姓张的女孩。她学习很好，可是胆子很小，不敢在同学面前发言，只要站起来就十分紧张，一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。想到她的普通话很好，就在学校每周两次的晨读中，试着让她带着大家朗读课文。她竟大胆地走上讲台，而且毫不羞涩地读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声地读了起来。从那以后，每次语文课上她都开始积极举手发言。看着她的可喜变化，我甚感欣慰。老师的细心关爱就像水的且歌且舞，使卵石臻于完美。

捕捉契机，机智熏陶

作为教师，不仅要具有爱心，还应拥有智慧，具有捕捉教育契机的能力，它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。只有这样才能因材施教，让每个学生都绽放自己独特的美丽。

班里有一个姓宋的男生语文成绩一直不太好，通过找他谈心，我了解到他喜欢体育运动。于是学校组织足球队时鼓励他踊跃参加。平时训练时我会时不时去看，并与校体育老师交流，得知他在足球方面表现还不错，最终在市级比赛获得了可喜的成绩，加之他在校级运动会上表现突出，心想也许这个孩子可以走体育这条发展道路。于是我与他的父亲沟通，将这个想法告诉了他的父亲，他的父亲也蛮认同，决定和他商量后初中送他去体校。虽然如此，但我深知文化课也是不能落下的。之后我又找他谈了一次心，使他明白体育生也需要一定的文化分，既然体育训练那么累，都能坚持，学习也一定能行。从那以后我引导他制定一个个的小目标，并在学习上帮助他攻克难点，巩固薄弱点。在他取得一点点的成绩时，及时地给予他大大的表扬。渐渐地他学习变得积极起来，语文成绩也慢慢地提高了。为此我感到非常高兴，相信他今后的人生会越来越灿烂。

仍记得，在课堂教学中，我曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是四年级的一节语文课，突然一只麻雀飞进了教室。同学们开始下位捉麻雀，全班一片混乱，经过一番混战，麻雀终于被捉住了，放回了大自然。教室里同学们终于安静了下来，大家面面相觑，等待着我的发落。此时的我刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机?于是就平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，我欣喜地问道：“同学们，平时写作文大家都觉得没话写，为什么今天大家都说得这么好，不仅句子通顺，而且用词生动准确?” “因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们回答着。“对，只要我们留心观察生活，就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见，所说写下来，有困难吗?”“没有。”“老师这太容易了。”“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动有趣的小练笔就完成了。我认为作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才能真正地对学生实施素质教育，让每个学生都能得到相应的发展。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在教书育人方面做出一番成绩，让学生飞得更高更远，我还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，朝着前方的目标，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘，那片土地上一定会开出五彩斑斓的花朵。