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潜江让阅读成为习惯需要减负的真正落实

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时下,“全民阅读进学校”活动在校园中开展得如火如荼。一直以来,书是人类进步的阶梯,书更是人类智慧的传递。每年各单位也开展了不少的读书活动,旨在让更多的人加入到读书的队伍中,享受到读书带来的乐趣。

细想一下,一个人的学习生涯可谓长矣。从现在的幼儿园算起,到大学毕业,就有十几年之多。然真正让一个人铭记于心的好书或是好文章却不多。有很多耳熟能详的诗词都是小时候学过的。一个人,特别是参加工作步入社会之后,很少再静下心来认真阅读一本书。就是扎实下来看一本,那也是应付考试,或是业务成长的需要。但是,人的一生,从大学毕业后步入社会后,才算是真正需要靠书本来净化心灵,增长知识的时刻。越是没有在学校里面了,才会更加感受到知识的珍贵。

让孩子读些什么样的书,引导孩子们读哪些有益的书,需要学校教师这一过来者的正确引导。介绍一本好书,会让学生认识一个好朋友,心灵的成长更需要好书的指引。学生的人生观、价值观也会多少受书籍的影响。教师给学生介绍好书后,会让学生有一个好的方向,而不必走太多的弯路。这也就要求教师多读书,读好书,如此才可以给孩子建议与参考。

让阅读成为习惯需要减负的真正落实。孩子们也想多读点书,然作业的压力之大,却让他们不敢奢望太多。如此种种,虽然一再呼喊学生作业的减负,然由于升学等方面的压力与原因。孩子们的自由时间是越来越少,平时的作业之多,双休的补习之多。要让孩子们真正的阅读起来,需要给他们充足的阅读时间,如此,才会让他们领悟其精华。

让阅读成为习惯需要展示自信平台。有这样一句话:教然后知困,学然后知不足。于学生也是一样,我们更多的时候,要给学生一个展示的平台,学生有了自信就会力量十足。在开展全民阅读进校园的同时,应该多开展一些名篇的交流,经典的探讨,让学生们发表自己的见解与主张。只有多给学生展示的机会,才会让他们乐于读乐于学。

别让阅读成为一种任务,要让阅读成为内心深处一种真正的渴望与呼唤。当我们静下心来,真正感受一本好书时,才会沉浸在享受中的乐趣,才会明白一本好书带来的无穷智慧。



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